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    金牌班組長5項全能訓練
    來源:新疆敏達聚能企業管理咨詢有限公司 發布時間:2018年07月19日

    金牌班組長5項全能訓練

    課程背景:

    班組長、工段長是企業組織中的基本細胞,是直接帶兵打仗的人,是公司戰略和規章的落實者,班組長的理念和管理素質直接影響所轄班組成員。號稱“兵頭將尾”的班組長,在組織中處于承上啟下的關鍵作用,是一線生產的直接指揮者和組織者,他們的管理水平高低將最終影響公司的經營績效。

     

    課程目的:

    開發此課程旨在提高企業班組長的綜合管理素質,解決班組長工作中遇到的種種疑難問題。通過對不同性質企業班組長實踐管理工作的調研,收集并歸納了大量班組長困擾問題(案例),同時也總結了不少優秀班組長成功的工作經驗(案例),豐富的案例、大量的現場實景是本講座的特色。借此項目,同廣大制造型企業班組長共同分享。

     

    課程時間:2天;6小時/天

    課程對象:班組長、工段長、線長、車間主任、生產課長、生管、工藝工程師、生產助理、生產文員、品管員、生產主管

     

    課程大綱:

    第一部分:班組長的地位和使命

    一、班組管理的概念

    1.班組長的地位

    2.班組長的使命

    二、班組長的重要作用

    三、班組長的具體職責

     

    第二部分:角色認知能力

    一、班組長管理水平現狀

    二、角色認知的三個層面

    1.班組長的成就動機

    2.班組長的技能要求

    3.案例分析:我錯在哪?

     

    第三部分:生產管理能力

    一、制定計劃的五步曲

    二、如何處理發現的問題

    三、確立目標的2大方法

    案例分析:我們的目標怎么啦?#

    1.如何擬定計劃

    2.決策質量分析

    四、制定計劃的三項選擇

    1.計劃實施的浴盆曲線規律

    2.崗位之間接口處理

    3.執行制度的“爐火效應”

    4.案例分析:為什么費力不討好#

     

    第四部分:團隊領導能力

    一、決定能力

    二、請示問題的決定技巧

    三、非規范化問題的決斷

    四、用人3法則

    1如何協調

    2如何了解員工的個性差異

    3如何了解團隊的群體心里

    五、三大機制掌控群體心里

    1.溝通從欣賞開始

    2.有效溝通的PAC理論

    3.案例分析:為什么得不到理解?

     

    第五部分:掌控權利能力

    一、班組管理疊加法則

    二、班組長的權利類型

    三、領導者影響力的三個層次

    四、領導方式菲德勒圖

    五、領導成熟度與之對應的工作方式

    六、班組長的四種管理方式

    七、管理方格圖

     

    第六部分:反抗挫折能力

    一、挫折感的起因

    二、歷練抗挫折能力

    三、遇挫折后的六種反射

    四、改變性格挑戰挫折

    五、不同類型的人面對壓力的反應

    六、不斷提升情商

    案例分析:我該怎么辦?

     

     

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